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太原理工大学资源勘查工程和数字媒体艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-12 16:56:48 解决时间：2022-11-04 00:40

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太原理工大学资源勘查工程和数字媒体艺术哪个好？小编通过比较资源勘查工程和数字媒体艺术在山西往年的录取分数线，资源勘查工程就业前景和数字媒体艺术就业前景，资源勘查工程专业介绍和数字媒体艺术专业介绍等数据帮助大家了解资源勘查工程和数字媒体艺术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、资源勘查工程和数字媒体艺术录取分数线(山西)

理科

年份	资源勘查工程	数字媒体艺术
2021	549	--
2020	570	--
2019	536	--
2018	548	--
2017	503	--

二、资源勘查工程和数字媒体艺术专业介绍

设计学类数字媒体艺术

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养适应国家和地方经济、社会与文化发展需要，具备强烈的责任意识、科学的理性精神、领先的审美判断、良好的人文素养，了解中国传统文化、山西地域文化及以新媒体产业发展的前沿动态，具备现代设计思想和数字媒体艺术设计职业道德，掌握数字媒体艺术在影视特效创作、交互设计制作相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，具有良好的创新能力与设计实践能力，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的创新和创业高层次、复合型应用人才。

培养要求：培养具有正确的人生观、价值观与世界观，自觉践行社会主义核心价值观；具有强烈的社会责任意识、科学的理性精神、良好的人文素养、优良的职业道德、领先的审美判断以及艺术修养，了解中国传统文化与山西地域文化。具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识，了解本专业的前沿发展动态和趋势，具有从事数字媒体艺术工作所需的艺术、人文社科、自然科学知识。

主要课程：形式研究、摄影与剪辑、虚拟现实基础、交互设计原理、人机交互与界面设计、视听语言、信息可视化设计、影视创作原理、影视广告制作、交互产品开发、虚拟现实设计、影视项目管理、电视栏目包装设计等。

主要实践教学环节：图像处理软件基础A，数字媒体艺术专业写生，数字媒体艺术专业调研，数字媒体艺术毕业采风，数字媒体工作坊，数字媒体艺术毕业设计（论文）等。

授予学位：艺术学学士。
修业年限：四年。

地质类资源勘查工程

太原理工大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业包含矿产资源和煤炭地质两个方向，以“立足行业发展，面向社会需求”为目标，培养能适应创新型国家矿产资源战略需要，知识、能力、素质全面发展，系统掌握煤炭及其它矿产资源勘查工程基本理论、专业知识、专业技术与方法，具备较强的实践能力、较好的科学思维和创新意识，具备地质工程师发展潜力，能够运用现代地质、成矿和勘查理论与先进的科技方法手段，分析、研究并解决资源勘查类复杂工程问题，能在煤炭及其它矿产勘查领域从事资源勘查评价、科学研究及管理等方面的复合型创新人才。通过5年左右的持续学习和专业实践，能够独立承担煤炭及其它矿产资源勘查领域的工程设计、应用研究项目和从事生产管理工作，成为单位技术骨干和技术管理者。

培养要求：资源工程专业学生主要学习煤炭及矿产资源成矿、资源勘查与评价等方面的基本理论和基本技术，接受地质工程师的基本训练，具备煤炭及矿产资源勘查设计、成矿资源评价、资源开发应用与生产管理等方面的基本能力；具有解决复杂资源勘查工程问题的能力。

主要课程：
1. 矿产资源方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、矿产勘查学、地球化学、地球物理勘探、大地构造与成矿、矿山地质学、水文地质学、煤田地质学、矿相学、宝石学等。
2. 煤炭地质方向：普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学与简明光学矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、煤田地质学、煤田地质勘探方法、地球化学、地球物理勘探、区域地质学、工程地质学、水文地质学、矿井地质学、煤岩与煤化学、煤系共伴生矿产资源等。

主要实践教学环节：军训；普通地质学现场教学实习、野外地质教学实习、地学认识实习、资源勘查工程专业生产实习、毕业实习；构造地质学课程设计、大地构造与成矿课程设计、地质信息技术课程设计、矿产勘查学课程设计、矿井地质学课程设计、煤田地质勘探方法课程设计、岩矿鉴定课程设计、毕业设计(论文)等。

三、资源勘查工程和数字媒体艺术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
河北	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
河北	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	物理类	本科批	普通类	四年	2
山西	资源勘查工程	理科	本科一批A段	普通类	-	6
山西	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批A段	普通类	-	8
内蒙古	资源勘查工程（其他专业方向或备注正在收集中）	理科	本科一批	普通类	四年	2
内蒙古	资源勘查工程（其他专业方向或备注正在收集中）	理科	本科一批	普通类	四年	2
辽宁	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	物理类	本科批	普通类	四年	2
河南	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
河南	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	资源勘查工程（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
广西	资源勘查工程（煤及煤层气工程）（在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	四年	2
重庆	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
重庆	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	物理类	本科批	普通类	四年	2
四川	资源勘查工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
四川	资源勘查工程（煤及煤层气工程）（明向校区）（明向校区）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
云南	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	四年	2
陕西	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批	普通类	四年	2
甘肃	资源勘查工程	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
甘肃	资源勘查工程（煤及煤层气工程）	理科	本科一批I段	普通类	四年	2
新疆	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
河北	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	573	27552
山西	资源勘查工程	理科	本科一批A段	普通类	549	16509
内蒙古	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	534	8377
辽宁	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	573	17778
河南	资源勘查工程（明向校区）	理科	本科一批	普通类	602	24547
广西	资源勘查工程（5500元/年，在明向校区办学）	理科	本科一批	普通类	554	14696
重庆	资源勘查工程	物理类	本科批	普通类	590	18560
四川	资源勘查工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分。明向校区就读）	理科	本科一批	普通类	598	21695
贵州	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	542	12103
云南	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	572	15351
陕西	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	538	17071
甘肃	资源勘查工程	理科	本科一批I段	普通类	521	10035
新疆	资源勘查工程	理科	本科一批	普通类	494	0

五、就业前景

资源勘查工程

1.资源勘查工程就业前景：
资源勘查工程主要研究地质学、矿产勘查学及矿产经济学等方面的基本知识和技能，涉及从勘查选区、勘查评价到矿产开发全过程的地质、技术、经济及环境等方面内容，常于野外作业。毕业生理论基础扎实、学科知识面宽，从业适应能力强、综合素质高，能在自然资源等相关机构从事固体矿产、石油、天然气的勘查、评价、开发及管理等工作。
2.资源勘查工程就业方向：
本专业学生毕业后可在矿产资源、油气资源、国土资源、区域环境、城市建设、水电交通等行业从事勘查、规划、管理和评价、教学、科研等工作。例如，资源勘查、石油开采、资源评价、资源管理等等。

数字媒体艺术

1.数字媒体艺术就业前景：
数字媒体专业的就业范围广阔，毕业生可在各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、网络游戏、电信移动、房地产和工业产品等热门行业就业或广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。如:广告设计、电子商务网站设计、多媒体远程教育，房地产业的演示动画片制作、室内外装修行业的设计工作、电视电影的特技制作，电子游戏的开发、动漫创作、产品开发及艺术设计等各个行业。相比国际水平，中国数字媒体艺术仍处于起步和发展阶段，但不能否认的是数字媒体已渗透到我们生活的方方面面，娱乐、信息传播、科学研究都离不开数字媒体。在越来越多的行业中，如电影、电视、展览展示、广告、包装等，数字媒体艺术扮演着越来越重要的角色。在这样的时代背景下，无论是实现梦想、施展才华，还是寻找机遇、兴趣爱好，投身到数字媒体艺术领域，具有发展潜力。
2.数字媒体艺术就业方向：
数字媒体艺术毕业生主要在各级电视台、影视电影动画制作单位、传媒与广告公司、数码艺术公司、展示设计公司、形象企划公司、多媒体与网页设计、室内装修设计、产品造型设计等行业就业。毕业生也可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作；继续攻读与设计学、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生。

中专 2022-11-04 00:40

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