| 年份 | 数学与应用数学 | 车辆工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 565(数学与应用数学（金融统计、数据分析）（面向泉州）) | 565 |
| 年份 | 数学与应用数学 | 车辆工程 |
|---|---|---|
| 2020 | 562(数学类（含数学与应用数学、信息与计算科学）) | 554 |
| 2019 | 533(数学类（含数学与应用数学信息与计算科学）) | 522 |
| 2018 | 538 | 537 |
| 2017 | 496(数学与应用数学（招考方向:统计金融复合型人才培养）) | 488(车辆工程（面向泉州）) |
华侨大学
培养目标：本专业培养具备车辆工程基础知识和专业技能，能在企业、高校及科研院所从事 车辆设计、制造、实验、检测、管理、科研及教学等工作的车辆工程领域复合型高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械工程、电工电子技术、车辆构造与原理、车辆设计与理 论、车辆试验测试技术和车辆电子控制等方面的基本理论和专业知识，接受车辆工程师基本训 练，具备从事车辆设计、制造、实验、检测及管理等工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握机械工程、工程力学、电工电子技术、计算机应用技术、自动化、测试技术、市场经济 及企业管理等机械工程基本理论和基本知识；
2．掌握车辆构造、理论、设计、电子控制等专业知识和车辆产品设计制造方法；
3．具有工程制图、计算、试验、测试、计算机应用、文献检索的基本能力，并具备一定的综合 运用所学知识分析和解决车辆产品的设计开发、技术升级改造与创新的能力；
4．了解机械工程和车辆工程学科的前沿技术、发展动态和行业需求；
5．了解国家车辆工程领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；
6．具有一定的车辆工程相关领域科学研究、科技开发、组织管理能力；
7．具有一定的自然科学、人文社会科学和工业美学的知识基础；
8．具有一定的国际视野和较强的交流沟通能力；
9．具有终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科：机械工程、力学、控制科学与工程。
核心知识领域：工程图学、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、控制工程基础、车辆理 论、车辆设计、车辆构造、车辆试验学等。
主要实践性教学环节：金工实习、市场调查与商务实习、课程设计、生产实习、科技创新与社 会实践、毕业设计（论文）等。
主要专业实验：车辆构造拆装实习、发动机台架试验、车辆液压与气压传动实验、车辆电器与 电子技术实验、车辆性能台架试验、车辆道路性能综合实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
华侨大学
培养目标：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练，在数学理论和应用两方面都受到良好的教育，具有较高的科学 素养和较强的创新意识，具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有比较扎实的数学基础，接受严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力；
3．了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景；
4．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具软件及数学软件），具有编写简单程序的能力；
5．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法，具有一定的科学研究能力。
6．师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养，了解教育法规，掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论，具有一定的组织管理能力。
主干学科：数学。
核心知识领域：几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例：
示例一：数学分析I-Ⅲ（288学时）、高等代数I-Ⅱ（192学时）、解析几何（80学时）、初等 数论（32学时）、近世代数基础（32学时）、常微分方程（64学时）、拓扑学（48学时）、理论力学 （48学时）、大学物理（64学时）、实变函数（64学时）、复变函数论（64学时）、数理统计（64学 时）、泛函分析（64学时）、偏微分方程（64学时）、科学计算（64学时）、随机过程（64学时）。
示例二：数学分析I-Ⅲ（378学时，含习题课）、高等代数I-Ⅱ（198学时）、解析几何（72学 时）、常微分方程（72学时）、复变函数I（72学时）、概率论与数理统计I-Ⅱ（144学时）、微分几 何（72学时）、抽象代数（72学时）、实变函数I（72学时）、泛函分析（双语）（72学时）、数学模型 与数学软件（72学时）、数值分析（72学时）、普通物理学I-Ⅱ（180学时，含实验）、计算机基础 （72学时）、C语言程序设计（108学时，含实验）。
示例三：数学分析I-Ⅲ（324学时）、高等代数I-Ⅱ（198学时）解析几何（72学时）、C语 言（90学时）、普通物理（108学时）、概率与统计（90学时）、数学软件（54学时）、数学建模（72学 时）、近世代数（54学时）、常微分方程（54学时）点集拓扑（72学时）、实变函数（72学时）、中学 数学教材教法（54学时）、微分几何（54学时）、复变函数（54学时）、初等数论（36学时）、泛函分 析（54学时）。
主要实践性教学环节：学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查（实践）、毕 业论文（设计）等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（在泉州校区就读） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 车辆工程（在厦门校区就读） | 2 | |||||||
| 山西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 内蒙古 | 数学与应用数学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （04） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程 | 2 | |||||||
| 浙江 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（泉州校区） | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 车辆工程（厦门校区） | 3 | |||||||
| 安徽 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 6 | ||
| 车辆工程（厦门校区） | 4 | |||||||
| 福建 | 数学与应用数学（面向厦门） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 1111（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 数学与应用数学（面向泉州） | 4 | 1110（W999） | ||||||
| 数学与应用数学 | 20 | 1108（W999） | ||||||
| 车辆工程（面向泉州） | 2 | 1110（W999） | ||||||
| 车辆工程 | 10 | 1108（W999） | ||||||
| 江西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 车辆工程 | 2 | |||||||
| 山东 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（泉州校区） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 车辆工程（厦门校区） | 2 | |||||||
| 河南 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（5460元/年；办学地点泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 车辆工程（5460元/年；办学地点厦门校区） | 2 | |||||||
| 湖北 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向；办学地点泉州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程（办学地点厦门校区） | 2 | |||||||
| 湖南 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程 | 2 | |||||||
| 广东 | 数学与应用数学（培养金融统计、数据分析人才）（泉州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | （209） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程（厦门校区） | 3 | |||||||
| 广西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（在泉州校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 重庆 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（办学地点:泉州校区。） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 四川 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（泉州校区）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 车辆工程 | 2 | |||||||
| 贵州 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 车辆工程（厦门校区） | 2 | |||||||
| 云南 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向）泉州校区 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 新疆 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析方向） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 车辆工程 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 | 34024 | ||
| 车辆工程 | 565 | 32704 | ||||||
| 山西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（办学地点泉州校区） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 521 | 27240 | ||
| 吉林 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 509 | 13009 | ||
| 黑龙江 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 499 | 16684 | ||
| 江苏 | 数学与应用数学（泉州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 527 | 58849 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程 | 531 | 54994 | （03） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 浙江 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 594 | 48065 | ||
| 车辆工程 | 587 | 55998 | ||||||
| 安徽 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（5460元/年;泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 534 | 51616 | ||
| 车辆工程（5460元/年;厦门校区） | ||||||||
| 福建 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 22629 | 1107（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（面向厦门） | 555 | 26530 | 1110（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（面向泉州） | 565 | 22230 | 1109（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 车辆工程 | 1107（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||||
| 车辆工程（面向泉州） | 560 | 24328 | 1109（W999） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 江西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 25441 | ||
| 车辆工程 | 556 | 25932 | ||||||
| 山东 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 568 | 40057 | ||
| 车辆工程 | 570 | 38439 | ||||||
| 河南 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（泉州校区） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 575 | 46947 | ||
| 车辆工程（厦门校区） | 572 | 49827 | ||||||
| 湖南 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 578 | 21996 | （4组） | 首选物理，再选不限 |
| 广东 | 数学与应用数学（非定向）（办学地点：泉州校区） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 64554 | （204） | 首选物理，再选不限 |
| 车辆工程（非定向）（办学地点：厦门校区） | 556 | 63443 | （204） | 首选物理，再选不限 | ||||
| 广西 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（5460元/年，在泉州校区办学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 543 | 18461 | ||
| 重庆 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 572 | 25996 | ||
| 车辆工程 | 570 | 26903 | ||||||
| 四川 | 数学与应用数学（金融统计、数据分析）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 540 | 64628 | ||
| 车辆工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 531 | 73161 |
华侨大学数学与应用数学和信息工程（移动通信技术方向）哪个好？小编通过比较数学与应用数学和信息工程（移动通信技术方向）在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和信息工程（移动通信技术方向）就业前景，数学与应用数学专业介绍和信息工程（移动
华侨大学数学与应用数学和光电信息科学与工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和光电信息科学与工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和光电信息科学与工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和光电信息科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解
华侨大学数学与应用数学和通信工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和通信工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和通信工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和通信工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和通信工程这二个专业，希望
华侨大学数学与应用数学和电子信息工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和电子信息工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和电子信息工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和电子信息工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和电子信息
华侨大学数学与应用数学和电气工程及其自动化哪个好？小编通过比较数学与应用数学和电气工程及其自动化在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和电气工程及其自动化就业前景，数学与应用数学专业介绍和电气工程及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解
华侨大学数学与应用数学和高分子材料与工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和高分子材料与工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和高分子材料与工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和高分子材料与工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应
华侨大学数学与应用数学和材料科学与工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和材料科学与工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和材料科学与工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和材料科学与工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和
华侨大学数学与应用数学和智能制造工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和智能制造工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和智能制造工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和智能制造工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和智能制造
华侨大学数学与应用数学和机械工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和机械工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和机械工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和机械工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和机械工程这二个专业，希望
华侨大学数学与应用数学和车辆工程哪个好？小编通过比较数学与应用数学和车辆工程在福建往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和车辆工程就业前景，数学与应用数学专业介绍和车辆工程专业介绍等数据帮助大家了解数学与应用数学和车辆工程这二个专业，希望
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
